Bakı şəhəri 21 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbin direktoru Elgün Əliyev Azərbaycan təhsil sistemində öz fəaliyyəti, idarəçilik bacarığı və pedaqoji yanaşması ilə seçilən təhsil işçilərindən biridir. Onun rəhbərlik etdiyi təhsil müəssisəsi son illərdə həm tədris keyfiyyətinin yüksəldilməsi, həm də məktəb mühitinin müasir tələblərə uyğunlaşdırılması istiqamətində mühüm uğurlar əldə etmişdir.

Elgün müəllimin rəhbərliyi ilə məktəbdə təlim-tərbiyə prosesi daha sistemli və məqsədyönlü şəkildə təşkil olunur. O, təhsilin yalnız bilik verməkdən ibarət olmadığını, eyni zamanda vətənpərvər, yüksək mənəviyyata malik gənclərin formalaşdırılmasının vacibliyini daim vurğulayır. Bu yanaşma məktəbin ümumi atmosferinə də öz müsbət təsirini göstərmişdir.

Onun idarəçilik fəlsəfəsinin əsasını nizam-intizam, şəffaflıq və kollektiv əməkdaşlıq prinsipləri təşkil edir. Müəllim kollektivi ilə sıx əməkdaşlıq edən Elgün Əliyev hər bir pedaqoqun fikir və təkliflərinə diqqətlə yanaşır, onların peşəkar inkişafına şərait yaradır. Bu isə məktəbdə sağlam iş mühitinin formalaşmasına səbəb olmuşdur.

Məktəbdə tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi istiqamətində müasir təlim metodlarının tətbiqinə xüsusi önəm verilir. Rəqəmsal texnologiyaların dərs prosesinə inteqrasiyası, interaktiv dərs modellərinin genişləndirilməsi və şagirdlərin fərdi bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi Elgün müəllimin diqqət mərkəzindədir. Bu yanaşma şagirdlərin daha yaradıcı və düşünən fərdlər kimi formalaşmasına imkan yaradır.

Elgün Əliyevin fəaliyyətində diqqət çəkən mühüm məqamlardan biri də sosial həssas qruplara göstərilən münasibətdir. O, xüsusilə şəhid ailələri və qazilərə göstərilən diqqət və qayğını yüksək səviyyədə təşkil etməyə çalışır. Məktəbdə bu kateqoriyadan olan ailələrin övladlarının təhsil prosesinə daha rahat və maneəsiz şəkildə cəlb olunması üçün müvafiq dəstək mexanizmləri tətbiq edilir.

Bu yanaşma məktəb ictimaiyyəti tərəfindən də yüksək qiymətləndirilir. Şagirdlərdə vətənpərvərlik ruhunun gücləndirilməsi, milli dəyərlərə bağlılığın artırılması və dövlətçilik prinsiplərinin aşılanması istiqamətində həyata keçirilən tədbirlər məktəbin tərbiyəvi işinin əsas istiqamətlərindən birini təşkil edir.

Elgün müəllim məktəbin maddi-texniki bazasının gücləndirilməsinə də xüsusi diqqət yetirir. Sinif otaqlarının müasir avadanlıqlarla təchiz olunması, laboratoriyaların yenilənməsi və kitabxana fondunun zənginləşdirilməsi istiqamətində aparılan işlər tədris mühitinin keyfiyyətini artırmışdır. Bu da şagirdlərin daha əlverişli şəraitdə təhsil almasına imkan yaradır.

Eyni zamanda məktəbdə keçirilən müxtəlif elmi, mədəni və idman tədbirləri şagirdlərin sosial bacarıqlarının inkişafına xidmət edir. Olimpiadalar, viktorinalar, yaradıcılıq müsabiqələri və idman yarışları uşaqların həm intellektual, həm də fiziki inkişafına müsbət təsir göstərir. Elgün Əliyev bu tədbirlərin təşkili və davamlılığını daim diqqətdə saxlayır.

Valideynlərlə iş də məktəb rəhbərliyinin əsas prioritetlərindən biridir. Müntəzəm görüşlər, fərdi müzakirələr və birgə qərarların qəbul edilməsi məktəb-valideyn münasibətlərinin daha da möhkəmlənməsinə xidmət edir. Bu əməkdaşlıq nəticəsində şagirdlərin təhsil göstəricilərində müsbət dinamika müşahidə olunur.

Elgün müəllim həmçinin müəllimlərin peşəkar inkişafına xüsusi önəm verir. Müxtəlif seminarlar, təlimlər və metodiki görüşlər vasitəsilə pedaqoji heyətin bilik və bacarıqlarının artırılması təmin edilir. Bu isə ümumi tədris keyfiyyətinin yüksəlməsinə şərait yaradır.

Onun rəhbərliyi altında məktəbdə nizam-intizam qaydalarına ciddi əməl olunur. Şagirdlər arasında məsuliyyət hissinin formalaşdırılması, etik davranış normalarının aşılanması və ictimai dəyərlərə hörmət prinsipləri təhsil prosesinin ayrılmaz hissəsinə çevrilmişdir.

Elgün Əliyevin fəaliyyətində humanist yanaşma xüsusi yer tutur. O, hər bir şagirdin potensialına inanaraq onların inkişafına fərdi yanaşma göstərir. Zəif nəticə göstərən şagirdlər üçün əlavə dəstək proqramları təşkil edilir, istedadlı şagirdlərin isə daha yüksək nailiyyətlər əldə etməsi üçün şərait yaradılır.

Məktəbin ictimai həyatında fəallığı ilə seçilən Elgün müəllim müxtəlif dövlət əhəmiyyətli günlərin qeyd olunmasına da xüsusi önəm verir. Bu tədbirlər vasitəsilə şagirdlərdə milli kimlik, tarixə hörmət və dövlətə sədaqət hissi daha da gücləndirilir.

Onun fəaliyyəti göstərir ki, təhsil rəhbəri yalnız idarəçi deyil, həm də tərbiyəçi, motivator və cəmiyyət üçün nümunə olmalıdır. Elgün Əliyev də məhz bu prinsiplərlə fəaliyyət göstərərək məktəbin ümumi inkişafına mühüm töhfə verir.

Bakı şəhəri 21 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbin direktoru Elgün Əliyevin fəaliyyəti təhsil sistemində müsbət idarəçilik nümunəsi kimi qiymətləndirilə bilər. Onun həyata keçirdiyi işlər məktəbin inkişafına, şagirdlərin bilik səviyyəsinin yüksəlməsinə və ümumilikdə təhsil mühitinin müasirləşməsinə xidmət edir.